1. Электронный архив УГЛТУ

Просмотр коллекции по группе - По автору Рублева, С. С.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 20 из 21  дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2021К вопросу о влиянии свойств информации на качество принимаемых управленческих решений (математический аспект)Вдовин, А. Ю.; Рублева, С. С.
2-июн-2021Математика для обучающихся первых курсов Уральского государственного лесотехнического университетаВдовин, А. Ю.; Демидова, И. Н.; Золкина, Л. А.; Мухина, В. М.; Рублева, С. С.; Удинцева, С. Н.; Федоровских, Е. С.
2023Математика. Теория вероятностейВдовин, А. Ю.; Демидова, И. Н.; Золкина, Л. А.; Мухина, В. М.; Рублева, С. С.; Удинцева, С. Н.; Федоровских, Е. С.
2008Неопределенный интегралВоронцова, Т. Е.; Золкина, Л. А.; Пешкова, Н. К.; Рублева, С. С.
2018О месте курса «Численные методы» в системе математической подготовки современного специалистаВдовин, А. Ю.; Рублева, С. С.
2020О прикладной направленности курса математики в техническом вузе по стандартам 3++Вдовин, А. Ю.; Рублева, С. С.
2013О реконструкции неизвестного воздействия в системе существенно нелинейных дифференциальных уравненийВдовин, А. Ю.; Рублева, С. С.
2019О точности метода динамической регуляризации, непосредственно использующего псевдообращениеВдовин, А. Ю.; Рублева, С. С.
2012О формировании курса «Математика» по стандартам 3-го поколенияЗолкина, Л. А.; Рублева, С. С.
2024Об устойчивом моделировании воздействия с закрепленным левым концом в динамической системеВдовин, А. Ю.; Рублева, С. С.
2023Ограниченная вариация – новые возможности оценки точности методов численного интегрированияВдовин, А. Ю.; Рублева, С. С.
2006Программа и методические указания по курсу высшей математики для студентов заочного факультета Лесотехнического Университета. Вариант 1Воронцова, Т. Е.; Воронцова, Н. Л.; Михалева, П. В.; Партина, Л. А.; Рублева, С. С.; Шукшина, Н. В.
2006Программа и методические указания по курсу высшей математики для студентов заочного факультета Лесотехнического Университета. Вариант 10Воронцова, Т. Е.; Воронцова, Н. Л.; Михалева, П. В.; Партина, Л. А.; Рублева, С. С.; Шукшина, Н. В.
2005Программа и методические указания по курсу высшей математики для студентов заочного факультета Лесотехнического Университета. Вариант 2Воронцова, Т. Е.; Воронцова, Н. Л.; Михалева, П. В.; Партина, Л. А.; Пешкова, Н. К.; Рублева, С. С.; Шукшина, Н. В.
2005Программа и методические указания по курсу высшей математики для студентов заочного факультета Лесотехнического Университета. Вариант 3Воронцова, Т. Е.; Воронцова, Н. Л.; Михалева, П. В.; Партина, Л. А.; Пешкова, Н. К.; Рублева, С. С.; Шукшина, Н. В.
2005Программа и методические указания по курсу высшей математики для студентов заочного факультета Лесотехнического Университета. Вариант 4Воронцова, Т. Е.; Воронцова, Н. Л.; Михалева, П. В.; Партина, Л. А.; Пешкова, Н. К.; Рублева, С. С.; Шукшина, Н. В.
2005Программа и методические указания по курсу высшей математики для студентов заочного факультета Лесотехнического Университета. Вариант 5Воронцова, Т. Е.; Воронцова, Н. Л.; Михалева, П. В.; Партина, Л. А.; Пешкова, Н. К.; Рублева, С. С.; Шукшина, Н. В.
2005Программа и методические указания по курсу высшей математики для студентов заочного факультета Лесотехнического Университета. Вариант 6Воронцова, Т. Е.; Воронцова, Н. Л.; Михалева, П. В.; Партина, Л. А.; Пешкова, Н. К.; Рублева, С. С.; Шукшина, Н. В.
2005Программа и методические указания по курсу высшей математики для студентов заочного факультета Лесотехнического Университета. Вариант 7Воронцова, Т. Е.; Воронцова, Н. Л.; Михалева, П. В.; Партина, Л. А.; Пешкова, Н. К.; Рублева, С. С.; Шукшина, Н. В.
2005Программа и методические указания по курсу высшей математики для студентов заочного факультета Лесотехнического Университета. Вариант 8Воронцова, Т. Е.; Воронцова, Н. Л.; Михалева, П. В.; Партина, Л. А.; Пешкова, Н. К.; Рублева, С. С.; Шукшина, Н. В.
Отображение результатов 1 до 20 из 21  дальше >