Соотношение теории и практики изучения иностранного языка в нелингвистическом вузе

Abstract

Статья посвящена поиску оптимального соотношения теории и практики изучения иностранного языка в нелингвистическом вузе. Выделяются причины низкой степени интереса студентов нелингвистического вуза к изучению грамматики иностранного языка. Обосновываются аспекты овладения грамматикой, выделяются причины необходимости овладения грамматикой иностранного языка. Разрабатываются приемы развития мотивации к овладению грамматикой языка.

The paper is dedicated to searching the optimal relationship between theory and practice in foreign language learning in a non-linguistic university. It highlights the reasons for the low non-linguistic students` interest degree to studying the foreign language grammar. The paper justifies the aspects of mastering grammar. It demonstrates the reasons for the necessity to master the language grammar. It shows methods for developing motivation to master the language grammar.