Проблемы оценки уровня сформированности компетенций и результатов обучения по основным образовательным программам

Abstract

The article focuses on the problem of competency assessment system in higher school and professional environment. The possibility of borrowing and adaptation of the tools of professional environment in modern educational process were considered.

Статья посвящена проблеме оценки уровня сформированности компетенций в высшей школе и профессиональной среде. Были рассмотрены возможности заимствования и адаптации инструментов профессиональной среды в современном образовательном процессе.