Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/8648| Title: | Методологические подходы к воспитанию ценностного отношения к искусству народов Урала у обучающихся в процессе освоения курса «Народно-художественные промыслы Урала» |
| Authors: | Медведева, А. А. |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | УГЛТУ |
| Citation: | Медведева, А. А. Методологические подходы к воспитанию ценностного отношения к искусству народов Урала у обучающихся в процессе освоения курса «Народно-художественные промыслы Урала» / А. А. Медведева // Формирование профессиональной компетентности обучающихся : материалы VII Всероссийская научно-практической конференции Екатеринбург, 3 апреля 2019 г. : сборник научных статей / Минобрнауки России, Урал. гос. лесотехн. ун-т. ; [сост. и науч. ред., авт. предисловия С. Ф. Масленникова, Т. Р. Лыкова]. – Екатеринбург, 2019. – С. 12–16. |
| Abstract: | В статье рассматриваются теоретико-методологические аспекты формирования ценностного отношения к искусству народов Урала при изучении курса «Народно-художественные промыслы Урала» у обучающихся вуза. Раскрывается сущность личностно-ориентированного, аксиологического, деятельностного и диалогического подходов. Приводится опыт реализации этих подходов в преподавании дисциплины «Народно-художественные промыслы Урала». |
| Keywords: | ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ИСКУССТВУ НАРОДОВ УРАЛА НАРОДНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОМЫСЛЫ УРАЛА МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ |
| URI: | https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/8648 |
| ISBN: | 978-5-94984-697-1 |
| Origin: | Формирование профессиональной компетентности студентов : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2019 |
| Appears in Collections: | Формирование профессиональной компетентности студентов (обучающихся). Материалы конференции |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| form-19-04.pdf | 540,57 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.