Активные и интерактивные методы обучения в магистратуре

Abstract

He dynamism and scope of the fundamental transformations taking place in the world actualize the issue of the formation of a new model of teaching the disciplines of the professional bloc in the magistracy. The issue of selection and solution of problems is especially acute when implementing reduced educational programs in full-time and part-time forms of study. Teaching of special disciplines is directed not only to the formation of practice- oriented economic thinking, but also to mobilize the creative potential of undergraduates.

Динамизм и размах происходящих в мире фундаментальных преобразований актуализируют вопрос формирования новой модели преподавания дисциплин профессионального блока в магистратуре. Вопрос выбора и решения проблем особенно остро стоит при реализации сокращенных образовательных программ при очной и заочной формах обучения. Преподавание специальных дисциплин направлено не только на формирование практико-ориентированного экономического мышления, но и на мобилизацию творческого потенциала магистрантов.