Возможности применения искусственного интеллекта в сфере высшего образования (на примере факультетов журналистики в российских вузах)

Abstract

Статья посвящена особенностям внедрения технологий искусственного интеллекта в сферу высшего образования на примере исследования этой практики на факультетах журналистики в российских университетах. В частности, рассмотрены вопросы преимуществ и недостатков использования ИИ в рамках лекционных и семинарских занятий, необходимости освоения новых компетенций не только студентами, но профессорско-преподавательским составом, законодательные аспекты разработки и применения ИИ в высшей школе.

The article is devoted to the peculiarities of the implementation of artificial intelligence technologies in the sphere of higher education by the example of this practice at the faculties of journalism in Russian universities. In particular, the issues of the advantages and disadvantages of using AI in the framework of lectures and seminars, the need to master new competencies not only by students, but by the teaching staff, legislative aspects of the development and application of AI in higher education are considered.