Дистанционное обучение в ЭИОС Moodle: проблемы и пути решения

Abstract

Приводятся результаты исследования, посвященного использованию в УГЛТУ дистанционной технологии обучения в ЭИОС Moodle. В ходе полуформализованного тематического интервью, в котором приняли участие преподаватели и студенты 2–4 курсов Уральского государственного лесотехнического университета, были выявлены проблемы, связанные с данной технологией обучения, и предложены пути решения.

The author presents the results of a study on the use of distance learning technology in Moodle at USFEU. In the course of a semiformalized thematic interview, in which teachers and 2nd-4th year students of the Ural State Forest University took part, problems related to this training technology were identified and solutions were proposed.