Обучение взрослых иностранному языку на примере студентов неязыковых вузов: проблемы и способы их решения

Abstract

В статье проанализированы исследования особенностей обучения взрослых иностранному языку. Выявлены сложности и преимущества обучения взрослых. Рассмотрены методы и формы работы, способствующие успешному обучению взрослых. На примере обучения студентов неязыкового вуза выделены благоприятные факторы обучения, такие как коммуникативные методы обучения, интеграция иностранного языка с профессией, активные групповые формы обучения.

The article analyzes the research of the peculiarities of teaching adults a foreign language. The difficulties and advantages of adult education are revealed. The methods and forms of work that contribute to successful adult education are considered. On the example of teaching students of a non-linguistic university, favorable learning factors are highlighted, such as communicative teaching methods, integration of a foreign language with a profession, active group forms of learning.