Научно-практический семинар как форма промежуточного контроля проектной работы магистрантов

Abstract

В ВятГУ внедряется методика проектного обучения магистрантов с непрофильным базовым образованием по профилю «Технология деревообработки». Основа методики – концепция индивидуальной работы студента над проектом в течение всего срока обучения. В статье рассмотрены особенности организации научно-практических семинаров как формы для промежуточного контроля результатов проектной работы.

VyatSU is implementing a project-based learning methodology for master's students with non-core basic education in the Woodworking Technology profile. The methodology is based on the concept of individual student work on a project throughout the entire period of study. The article examines the specifics of organizing scientific and practical seminars as a form for interim monitoring of project work results.